Attraverso le consapevolezze che la Pedagogia e la Didattica Speciale hanno contribuito a consolidare nell’ambito del dibattito sui processi inclusivi a scuola, il volume traccia alcuni itinerari per la formazione dell’insegnante specializzato per le attività del sostegno. La complessità di tale figura professionale, oggi al centro di un dibattito scientifico e culturale, reclama un’articolata trattazione che i curatori propongono attraverso una nutrita raccolta di contributi. Le questioni storico-culturali che connotano il percorso d’integrazione scolastica in Italia, la dimensione teorico-epistemologica con la quale ancora oggi appare necessario riflettere sul senso dei processi d’inclusione e la riflessione sugli aspetti didattici e metodologici che sostanziano l’azione professionale dei docenti rappresentano le aree tematiche entro le quali gli autori sviluppano il loro lavoro. Nel loro insieme, i percorsi e gli strumenti contenuti nell’opera costituiscono un agile, quanto approfondito, supporto per la formazione di tutti coloro che, a diversi livelli professionali, contribuiscono alla realizzazione e alla qualificazione dei processi d’inclusione a scuola.

L'insegnante specializzato. Itinerari di Formazione per la professione

MURA, ANTONELLO;
2015-01-01

Abstract

Attraverso le consapevolezze che la Pedagogia e la Didattica Speciale hanno contribuito a consolidare nell’ambito del dibattito sui processi inclusivi a scuola, il volume traccia alcuni itinerari per la formazione dell’insegnante specializzato per le attività del sostegno. La complessità di tale figura professionale, oggi al centro di un dibattito scientifico e culturale, reclama un’articolata trattazione che i curatori propongono attraverso una nutrita raccolta di contributi. Le questioni storico-culturali che connotano il percorso d’integrazione scolastica in Italia, la dimensione teorico-epistemologica con la quale ancora oggi appare necessario riflettere sul senso dei processi d’inclusione e la riflessione sugli aspetti didattici e metodologici che sostanziano l’azione professionale dei docenti rappresentano le aree tematiche entro le quali gli autori sviluppano il loro lavoro. Nel loro insieme, i percorsi e gli strumenti contenuti nell’opera costituiscono un agile, quanto approfondito, supporto per la formazione di tutti coloro che, a diversi livelli professionali, contribuiscono alla realizzazione e alla qualificazione dei processi d’inclusione a scuola.
2015
978-88-917-2662-9
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
L'insegnante specializzato .pdf

embargo fino al 31/05/2036

Descrizione: volume
Tipologia: versione editoriale (VoR)
Dimensione 1.73 MB
Formato Adobe PDF
1.73 MB Adobe PDF   Visualizza/Apri   Richiedi una copia

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11584/115802
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact