Ritorno sulla riproduzione sociale. Famiglia, capitale culturale e campo scolastico

Questo saggio intende discutere la questione della relazione tra scuola e riproduzione sociale e il ruolo specifico delle strategie familiari e della scuola. Il concetto di “riproduzione” è stato in voga nel corso degli anni settanta, specialmente dopo la pubblicazione e diffusione internazionale delle ricerche sull’educazione e la scuola dei sociologi del Centre de sociologie européenne (EHESS – Parigi), sotto la doppia leadership di Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron. Il concetto di riproduzione è stato oggetto di critica e anche la fonte di gravi equivoci d’interpretazione dell’opera di Pierre Bourdieu. In particolare, mi riferisco a quella manualistica che ha di uso una vulgata tesa a inquadrare la sociologia dell’educazione bourdieusiana dentro la categoria di “prospettiva riproduttivista”, affiancandola al lavoro di critica della scuola capitalista realizzato, negli anni settanta, dai due economisti marxisti americani...