Nella professione insegnante la formazione continua trova uno spazio privilegiato sia come aggiornamento professionale sia come formazione umana e culturale. Essa, tuttavia, risente di un'evoluzione, non sempre di segno positivo, che la figura professionale dell'insegnante ha subito. Aspetti positivi di attualità si riscontrano, tuttavia, nell'autonarrazione condotta a fini educativi e nell'idea del dialogo continuo con le famiglie come formula di reciproca formazione.

Idee e pratiche di formazione continua nell'esperienza degli insegnanti

SECCI, CLAUDIA
2007

Abstract

Nella professione insegnante la formazione continua trova uno spazio privilegiato sia come aggiornamento professionale sia come formazione umana e culturale. Essa, tuttavia, risente di un'evoluzione, non sempre di segno positivo, che la figura professionale dell'insegnante ha subito. Aspetti positivi di attualità si riscontrano, tuttavia, nell'autonarrazione condotta a fini educativi e nell'idea del dialogo continuo con le famiglie come formula di reciproca formazione.
978-88-8467-413-5
insegnanti; formazione continua; autobiografia; teachers; longlife learning; autobiography
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