La parte monumentale del cimitero di Quartu S. Elena (CA), oggi racchiude la chiesa di San Pietro di Ponte, un edificio di culto attestato per la prima volta in un documento del 1119, in occasione della donazione, da parte del vescovo cagliaritano Guglielmo, ai monaci di San Vittore di Marsiglia, che nella Sarde- gna meridionale facevano rifermento al priorato di San Saturnino di Cagliari. La chiesa oggi si presenta secondo forme riconducibili alle ultime fasi dello stile romanico, tra la metà e la fine del XIII secolo, e si caratterizza per la presenza di ben 68 bacini ceramici, il cui inserimento nelle murature – secondo un uso diffuso nel Mediterraneo medievale – creava un vivace gioco di luci e colori. Il lavoro di Michela Perra rappresenta un esempio di quei percorsi virtuosi che è possibile attivare all’interno dell’Università: in essi gli stimoli che emergono dalla didattica dialogano con la ricerca e producono azioni che, quanto più sono serie, tanto più portano effetti utili al territorio e alle comunità.
La chiesa di San Pietro di Ponte e il cimitero monumentale di Quartu Sant’Elena. Uno studio archeologico globale per restituire alla città un luogo della memoria
Fabio Pinna
2019-01-01
Abstract
La parte monumentale del cimitero di Quartu S. Elena (CA), oggi racchiude la chiesa di San Pietro di Ponte, un edificio di culto attestato per la prima volta in un documento del 1119, in occasione della donazione, da parte del vescovo cagliaritano Guglielmo, ai monaci di San Vittore di Marsiglia, che nella Sarde- gna meridionale facevano rifermento al priorato di San Saturnino di Cagliari. La chiesa oggi si presenta secondo forme riconducibili alle ultime fasi dello stile romanico, tra la metà e la fine del XIII secolo, e si caratterizza per la presenza di ben 68 bacini ceramici, il cui inserimento nelle murature – secondo un uso diffuso nel Mediterraneo medievale – creava un vivace gioco di luci e colori. Il lavoro di Michela Perra rappresenta un esempio di quei percorsi virtuosi che è possibile attivare all’interno dell’Università: in essi gli stimoli che emergono dalla didattica dialogano con la ricerca e producono azioni che, quanto più sono serie, tanto più portano effetti utili al territorio e alle comunità.File | Dimensione | Formato | |
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