MASD Modello di analisi delle situazioni didattiche. Uno strumento per la formazione, degli insegnanti: gestire e controllare consapevolmente le attività di apprendimento e di insegnamento (Edizione riveduta e corretta)

	Anno
	
				2008
			
	Codice ISBN
	
				978-88-6056-155-8
			
	Tipologia:
	
				3.1 Monografia o trattato scientifico

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11584/29076

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