I pubblici per l’italiano L2 sono diversificati, con specifici bisogni e istanze. Si vedono in questo articolo alcuni aspetti che riguardano l’apprendente adulto, per il quale si devono progettare percorsi di formazione tarati non soltanto sugli aspetti legati alla personalità come l’età, l’abitudine allo studio, il tempo a disposizione ecc. ma soprattutto per l’insegnamento in contesti speciali, che si attua non solo a livello lessicale e grammaticale ma anche a livello pragmatico, testuale, interculturale, para ed extra-linguistico.
Dall'elaborazione di un curricolo alle unità di lavoro. Percorsi per apprendenti adulti
Grosso G
2016-01-01
Abstract
I pubblici per l’italiano L2 sono diversificati, con specifici bisogni e istanze. Si vedono in questo articolo alcuni aspetti che riguardano l’apprendente adulto, per il quale si devono progettare percorsi di formazione tarati non soltanto sugli aspetti legati alla personalità come l’età, l’abitudine allo studio, il tempo a disposizione ecc. ma soprattutto per l’insegnamento in contesti speciali, che si attua non solo a livello lessicale e grammaticale ma anche a livello pragmatico, testuale, interculturale, para ed extra-linguistico.
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