L'inizio del cammino professionale. I tirocini curricolari delle lauree pedagogiche, prima e durante la pandemia

Negli ultimi decenni, la formazione universitaria ha visto crescere il rilievo degli aspetti professionalizzanti e l’interazione con il mondo del lavoro. In numerosi corsi di laurea è stata avviata e incrementata l’esperienza di tirocini curricolari come momenti iniziali del cammino professionale. Ciò è avvenuto in maniera significativa nelle triennali e magistrali dell’ambito educativo e pedagogico, deputate alla formazione degli educatori sociopedagogici e dei pedagogisti. Il presente volume intende testimoniare e analizzare la specificità di questi tirocini nei percorsi delle relative lauree dell’Università di Cagliari, primae durante la pandemia. Per fare ciò, viene delineato il quadro teorico-pratico di riferimento, e data la parola ai diversi attori coinvolti, docenti, laureati-e, rappresentanti degli enti ospitanti, affinché narrino le esperienze e ne leggano i punti di forza e debolezza.