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Nuevos retos de la mediación en Europa: hacia una formación común para una profesión más cualificada

Pilia, Carlo
2024-01-01
2024
9788410174368
Entre los nuevos retos de la mediación en Europa, cabe considerar el de construir una profesión más cualificada a través de una formación común, encomendada a la colaboración de las Universidades de los distintos países de la Unión Europea, que mejore la profesionalidad de los mediadores y la calidad de los servicios (art. 4 de la Directiva 2008/52/CE). En este sentido, la investigación europea y los proyectos de movilidad Erasmus+ son herramientas útiles, tanto presenciales como a distancia, para estudiantes, profesores, personal administrativo y mediadores, que pueden combinar la formación teórica y la experiencia práctica comparada en varias Universidades y Centros de mediación en diversos Estados de la Unión Europea. Y también, a la espera de la aprobación de una nueva Directiva (de segunda generación), o incluso de un Reglamento europeo sobre la materia, cabe pensar en el desarrollo de otras fuentes normativas supranacionales de carácter convencional. En este sentido, son los Códigos de Conducta de los Mediadores los que también pueden favorecer su desarrollo transfronterizo, elevando los niveles de calidad de la mediación, ya que contribuyen a construir un estatuto europeo más articulado y compartido, superando el ámbito nacional. Compartir estándares de calidad, de hecho, constituye la premisa indispensable para crear y desarrollar las redes de centros de mediación y de los mismos mediadores para hacerlos capaces de satisfacer mejor las necesidades de todo el mercado. Además, el uso de las tecnologías, en muchos sentidos, facilita los contactos y la gestión remota de mediaciones y colaboraciones en línea, superando las barreras geográficas. Para lograr la agregación y reorganización de los Centros de mediación que permita el desarrollo de la mediación transfronteriza europea, son importantes también las colaboraciones Erasmus+ entre Universidades y Centros de investigación en proyectos de investigación europeos sobre mediación. Entre ellos, el proyecto Limediat, la Licencia Europea de mediación para la inclusión social europea de calidad, realizado por Universidades de cuatro países europeos, en el que participa la Universidad de Cagliari, y cuyo objetivo es construir un título europeo de tres años dedicado a la mediación para la inclusión social, que pueda ser compartido dentro del ámbito transfronterizo de los cuatro Estados, con un plan académico común, y que también podría ser utilizado en otros Estados. El Proyecto italiano Accoglienza 2.0 è otro importante exemplo de colaboraciones entre Universidad, Instituciones, asociaciones e imresas para el desarrollo de de actividades de mediación e inclusión social, que hacen uso de la tecnología
mediación; inclusión social; profesiones europeas
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11584/400343
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