Il contributo affronta il tema della formazione degli insegnanti allo sviluppo dei processi di innovazione della didattica, con particolare riferimento all'uso della LIM, integrando la riflessione teorica con i risultati di una ricerca biennale (AMELIS) svolto presso una rete di scuole nel quadro del progetto ministeriale Innovascuola (2008-10).
Formazione degli insegnanti e tecnologie educative. Il caso della LIM
BONAIUTI, GIOVANNI
2012-01-01
Abstract
Il contributo affronta il tema della formazione degli insegnanti allo sviluppo dei processi di innovazione della didattica, con particolare riferimento all'uso della LIM, integrando la riflessione teorica con i risultati di una ricerca biennale (AMELIS) svolto presso una rete di scuole nel quadro del progetto ministeriale Innovascuola (2008-10).
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