UNICA IRIS Institutional Research Information System

IRIS è il sistema di gestione integrata dei dati della ricerca (persone, progetti, pubblicazioni, attività) adottato dall'Università degli Studi di Cagliari dal mese di luglio 2015.

Nel lavoro verrà descritta la realizzazione di una procedura di orientamento tesa a supportare gli studenti delle classi V delle scuole della Provincia di Vercelli nelle scelte formative e professionali. Nell’ambito di tale iniziativa sono state messe in atto una serie di attività finalizzate a: - offrire ai giovani una concreta occasione di riflessione circa le proprie motivazioni, i propri interessi e le proprie potenzialità, in vista della transizione dalla scuola superiore verso i percorsi formativi o lavorativi; - supportarli nel processo decisionale sia attraverso un sostegno nel processo di autovalutazione delle proprie risorse psico-sociali, sia attraverso l’erogazione di informazioni sulle caratteristiche del mercato del lavoro e delle diverse opportunità formative presenti nel territorio; - coinvolgere e responsabilizzare gli insegnanti e, più in generale, gli attori locali circa l’importanza dei processi di orientamento, anche in riferimento al ruolo della Provincia nell’ambito dei Servizi all’Impiego. L’attività di orientamento è stata articolata in: bilancio personale, assessment psico-sociale, progetto formativo/professionale personale, supporto alla transizione scuola/università e scuola/lavoro. Agli studenti è stata somministrata una batteria di test che consentisse di sviluppare un percorso diagnostico teso a rilevare alcune caratteristiche soggettive ritenute fondamentali per una corretta riflessione in ordine alle proprie scelte. Le prove sono state somministrate tramite supporto informatico con l’ausilio del software per l’orientamento scolastico e professionale MITO, che ha consentito di rilevare i dati anagrafici, i percorsi formativi conclusi o in atto e le esperienze professionali pregresse. Inoltre, attraverso un percorso di self-assessment è stato possibile esplorare le caratteristiche psico-sociali possedute dagli studenti, caratteristiche che risultano implicate nei processi decisionali e di cui è necessario tenere conto per la definizione del proprio progetto formativo e professionale al fine di un più soddisfacente inserimento formativo e/o professionale. In seguito i profili sono stati consegnati e discussi con i ragazzi in occasione di una serie di incontri di restituzione alle singole classi. Successivamente sono state organizzate diverse conferenze sotto forma di workshop su due temi principali: la transizione verso ulteriori percorsi formativi (FP, IFTS, Università etc.) e la transizione verso il mondo del lavoro attraverso la presentazione delle diverse tecniche di ricerca attiva del lavoro. L’aspetto innovativo della procedura di orientamento utilizzata è da identificarsi nella stretta collaborazione tra i vari attori coinvolti nel progetto quali équipe di esperti, docenti delle scuole, operatori della Provincia di Vercelli e operatori dei Servizi per l’Impiego.

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