Il contributo illustra un'esperienza di innovazione tecnologico-educativa incentrata sull'utilizzo del podcasting e orientata alla promozione dell'integrazione socio-culturale di alunni stranieri. L'iniziativa ha coinvolto alunni e insegnanti delle classi terze della scuola media "Ser Lapo Mazzei" di Prato e si è svolta nell'ambito del progetto ENSEMBLE, finanziato dall'Unione Europea e promosso dall'Università di Firenze. Il contributo è stato presentato al convegno del 23 aprile 2010 "La scuola nuova nasce dal basso. Esperienze concrete di innovazione educativa".

Insegnare e apprendere con il podcast

BONAIUTI, GIOVANNI;
2011

Abstract

Il contributo illustra un'esperienza di innovazione tecnologico-educativa incentrata sull'utilizzo del podcasting e orientata alla promozione dell'integrazione socio-culturale di alunni stranieri. L'iniziativa ha coinvolto alunni e insegnanti delle classi terze della scuola media "Ser Lapo Mazzei" di Prato e si è svolta nell'ambito del progetto ENSEMBLE, finanziato dall'Unione Europea e promosso dall'Università di Firenze. Il contributo è stato presentato al convegno del 23 aprile 2010 "La scuola nuova nasce dal basso. Esperienze concrete di innovazione educativa".
mobile-learning; podcast; scuola
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