La scuola per Luigi Sturzo: stato dell’arte e prospettive di ricerca

Luigi Sturzo played a leading role in the Italian school political debate, representing an original icon of liberal popularism. The main contents of his scholastic vision and his contribution to the contemporary debate have been the subject of various studies, which, even in recent years, have confirmed his importance as well as his topicality. This article aims to analyse the state of the art of scholastic historical studies around Luigi Sturzo’s thought and action, highlighting new possible developments and avenues of research around his contribution.

Luigi Sturzo ha svolto un ruolo di primo piano nel dibattito politico scolastico italiano, rappresentando una originale icona del popolarismo liberale. I principali contenuti della sua visione scolastica e il suocontributo al confronto coevo sono stati oggetto di vari studi, che, anche negli ultimi anni, hanno confermato la sua importanza ma anche la sua attualità. Il presente articolo si propone di analizzare lo stato dell’arte degli studi storico scolastici intorno al pensiero e all’azione di Luigi Sturzo, evidenziando nuovi possibili sviluppi e piste di ricerca intorno al suo contributo.