La Pedagogia Speciale e la Didattica Speciale sono discipline scientifiche indipendenti, ma che storicamente si sono nutrite del dialogo interdisciplinare con altri campi del sapere. In questa sede il tentativo perseguito è quello di prospettare, da un punto di vista epistemologico e metodologico, gli elementi di un possibile confronto con l’Ecologia e l’educazione ecologica attraverso l’uso del costrutto di sostenibilità, luogo per si- gnificativi parallelismi e convergenze. Attraverso una revisione critica della letteratura e l’analisi delle pratiche, emerge un dialogo proficuo e innovativo teso a delineare ulteriori prospettive di ricerca per la progettazione di percorsi formativi integrati e inclusivi, orientati ad alcune delle principali sfide globali relative alle disugua- glianze sociali e alla crisi ambientale.
Pedagogia e Didattica Speciale in dialogo con l’Ecologia e lo sviluppo sostenibile per un futuro condiviso
Stefania Falchi;Daniele Bullegas;Antioco Luigi Zurru
2026-01-01
Abstract
La Pedagogia Speciale e la Didattica Speciale sono discipline scientifiche indipendenti, ma che storicamente si sono nutrite del dialogo interdisciplinare con altri campi del sapere. In questa sede il tentativo perseguito è quello di prospettare, da un punto di vista epistemologico e metodologico, gli elementi di un possibile confronto con l’Ecologia e l’educazione ecologica attraverso l’uso del costrutto di sostenibilità, luogo per si- gnificativi parallelismi e convergenze. Attraverso una revisione critica della letteratura e l’analisi delle pratiche, emerge un dialogo proficuo e innovativo teso a delineare ulteriori prospettive di ricerca per la progettazione di percorsi formativi integrati e inclusivi, orientati ad alcune delle principali sfide globali relative alle disugua- glianze sociali e alla crisi ambientale.
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