Studenti sordi all’università: accessibilità, riconoscimento e partecipazione = Deaf Students at University: Accessibility, Recognition, and Participation

University life constitutes a significant stage in transitions to adulthood, as academic pathways intersect with differentiated personal, institutional, and relational conditions. This contribution aims to analyse the university experiences of deaf students by exploring the relationship between subjective lived experiences, accessibility, institutional practices and forms of recognition. The study is based on a qualitative narrative-oriented inquiry, designed to value participants’ biographi cal trajectories and the meanings they attribute to academic participation. The findings show that university experience takes shape through the interplay between personal biographies, institutional conditions, available support and practices of recognition. The contribution therefore highlights the need to rethink university accessibility as a structural, dialogical and co-responsible dimension of deaf students’ transitions to adulthood.

La vita universitaria rappresenta un passaggio rilevante nei processi di transizione all’età adulta, poiché gli studi si intrecciano con condizioni personali, istituzionali e relazionali differenziate. Il contributo intende analizzare l’esperienza universitaria di studentesse e studenti sordi, esplorando il rapporto tra vissuti soggettivi, accessibilità, pratiche istituzionali e forme di riconoscimento. Lo studio si basa su un’indagine qualitativa, finalizzata a valorizzare le traiettorie biografiche dei partecipanti e i significati attribuiti alla partecipazione accademica. I risultati segnalano come l’esperienza universitaria prenda forma nell’intreccio tra biografie personali, condizioni istituzionali, supporti disponibili e pratiche di riconoscimento. Il contributo evidenzia, pertanto, la necessità di ripensare l’accessibilità universitaria come dimensione strutturale, dialogica e corresponsabile delle transizioni verso l'età adulta delle studentesse e degli studenti.