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EnglishIl contributo rientra in un numero speciale doppio della Rivista EP, intitolato: "Nuovi orientamenti della didattica della filosofia", ed esplicita alcuni criteri ai quali si è ispirata l'ideazione dei manuali "Dal senso comune alla filosofia" (Sansoni, Firenze 2001) e "Alla scoperta della filosofia" (Sansoni, Firenze 2004)
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| Titolo: | Immaginazione ed emotività nell’insegnamento della filosofia | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2002 | |
| Rivista: | ||
| Abstract: | Il contributo rientra in un numero speciale doppio della Rivista EP, intitolato: "Nuovi orientamenti della didattica della filosofia", ed esplicita alcuni criteri ai quali si è ispirata l'ideazione dei manuali "Dal senso comune alla filosofia" (Sansoni, Firenze 2001) e "Alla scoperta della filosofia" (Sansoni, Firenze 2004) | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11584/7327 | |
| Tipologia: | 1.1 Articolo in rivista |
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