The author tries to investigate in which way determinate pop music expressions can representate a construction of educational models and prefigure educational adult itineraries.
La costruzione dell'identità femminile adulta nelle parole della musica popolare. Appunti e spunti
SECCI, CLAUDIA
2003
Abstract
The author tries to investigate in which way determinate pop music expressions can representate a construction of educational models and prefigure educational adult itineraries.
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