UNICA IRIS Institutional Research Information System

FASTAME, MARIA CHIARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 187.651
NA - Nord America 12.824
AS - Asia 4.852
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 836
SA - Sud America 788
AF - Africa 137
OC - Oceania 34
Totale 207.122
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Nazione #
IT - Italia 183.529
US - Stati Uniti d'America 12.478
SG - Singapore 2.094
CN - Cina 1.472
SE - Svezia 849
DE - Germania 764
UA - Ucraina 759
BR - Brasile 625
FR - Francia 488
VN - Vietnam 379
FI - Finlandia 345
GB - Regno Unito 299
CA - Canada 186
BD - Bangladesh 173
HK - Hong Kong 168
NL - Olanda 142
IN - India 132
RU - Federazione Russa 119
PL - Polonia 60
AR - Argentina 54
ES - Italia 54
CH - Svizzera 50
IQ - Iraq 48
MX - Messico 46
JP - Giappone 42
BE - Belgio 41
PK - Pakistan 41
ZA - Sudafrica 38
TR - Turchia 36
KR - Corea 35
SA - Arabia Saudita 32
AU - Australia 31
CO - Colombia 24
GT - Guatemala 23
CR - Costa Rica 20
ID - Indonesia 20
JM - Giamaica 20
PH - Filippine 20
VE - Venezuela 19
AT - Austria 17
CZ - Repubblica Ceca 17
IL - Israele 17
MY - Malesia 17
UZ - Uzbekistan 17
CL - Cile 16
EC - Ecuador 16
IE - Irlanda 16
IR - Iran 16
MA - Marocco 15
RO - Romania 14
NI - Nicaragua 13
EE - Estonia 12
TN - Tunisia 12
HR - Croazia 11
EG - Egitto 10
GR - Grecia 10
NP - Nepal 10
PE - Perù 10
AZ - Azerbaigian 9
KE - Kenya 9
LT - Lituania 9
PT - Portogallo 9
PY - Paraguay 9
UY - Uruguay 9
CI - Costa d'Avorio 8
EU - Europa 8
HN - Honduras 8
TT - Trinidad e Tobago 8
AO - Angola 7
LK - Sri Lanka 7
RS - Serbia 7
SC - Seychelles 7
TW - Taiwan 7
BO - Bolivia 6
DZ - Algeria 6
GE - Georgia 6
JO - Giordania 6
LB - Libano 6
MU - Mauritius 6
OM - Oman 6
TH - Thailandia 6
BB - Barbados 5
ET - Etiopia 5
HU - Ungheria 5
PR - Porto Rico 5
AL - Albania 4
DK - Danimarca 4
KG - Kirghizistan 4
QA - Qatar 4
SN - Senegal 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
KZ - Kazakistan 3
NG - Nigeria 3
NZ - Nuova Zelanda 3
SI - Slovenia 3
SV - El Salvador 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BG - Bulgaria 2
Totale 206.258
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Città #
Cagliari 173.801
Uta 4.061
Ashburn 1.758
Singapore 1.056
San Jose 807
Fairfield 758
Chandler 716
Woodbridge 679
Dallas 587
Boardman 476
Nyköping 469
Ann Arbor 455
Houston 405
Rome 369
Wilmington 347
Jacksonville 344
Milan 341
Beijing 309
Seattle 289
Cambridge 248
Helsinki 217
Council Bluffs 216
Los Angeles 216
Santa Clara 193
Dearborn 184
The Dalles 151
Bologna 148
Hong Kong 146
Lauterbourg 145
New York 145
Ho Chi Minh City 132
Nanjing 130
Boston 129
Mountain View 122
Shanghai 108
Padova 97
Redwood City 89
Toronto 89
Buffalo 87
Palermo 83
Sassari 81
São Paulo 79
Naples 77
Turin 73
Hanoi 69
Hefei 65
Chicago 63
Munich 58
Florence 52
Nanchang 48
San Diego 48
Bari 47
Atlanta 46
Orem 46
Selargius 45
Washington 45
Dong Ket 44
Shenyang 43
Catania 41
Guangzhou 38
Changsha 36
Tianjin 34
Jiaxing 33
Redondo Beach 33
Frankfurt am Main 32
Princeton 32
Tokyo 32
London 31
Phoenix 31
Columbus 30
Seoul 30
Hebei 29
Genoa 28
Torino 27
Verona 27
Guspini 26
Anzano Del Parco 25
Montreal 25
San Francisco 25
Chennai 24
Norwalk 23
Nuoro 23
Salerno 23
Alghero 22
Brescia 22
Castelnuovo Berardenga 22
Jinan 22
Amsterdam 21
Napoli 21
Pune 21
Trento 21
Warsaw 21
Brussels 20
Guatemala City 20
Orange 20
Trieste 20
Baghdad 19
Basingstoke 19
Brooklyn 19
Quartu Sant'elena 19
Totale 193.218
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Nome #
Potenziare abilità numeriche e visuo-spaziali in età prescolare: quale efficacia? 4.232
Comparing the effects of combined numerical and visuospatial psychoeducational trainings conducted by curricular teachers and external trainers. Preliminary evidence across kindergarteners 3.514
Memory, subjective memory and motor functioning in non-demented elders with and without Parkinson’s disease 3.400
Relationships between objectively assessed functional mobility and handgrip strength in healthy older adults 3.076
Self-reported physical and mental health and motor functioning in elders with and without Parkinson’s disease 3.026
Sex-dependent and sex-independent muscle activation patterns in adult gait as a function of age 2.932
The development and empowerment of mathematical abilities: the impact of pencil and paper and computerised interventions for preschool children 2.681
Caratterizzazione strumentale della mobilità funzionale e della forza di presa negli anziani in Sardegna 2.635
Abilita’ numeriche in eta’ prescolare: potenziamento carta-matita o informatizzato? Efficacia a confronto. 2.630
The measurement of enhancement in mathematical abilities as a result of joint cognitive trainings in numerical and visual-spatial skills: A preliminary study 2.629
Comparing the effects of combined numerical and visuospatial psychoeducational trainings conducted by curricular teachers and external trainers. Preliminary evidence across kindergarteners 2.629
Difficoltà matematiche: percorsi di potenziamento delle abilità numeriche e visuo-spaziali 2.527
The effectiveness of pencil-and-paper and computer-assisted cognitive trainings of numerical abilities: a comparison 2.507
Are static and dynamic balance abilities correlated with handgrip strength in healthy elderly? 2.482
Texting While Walking Induces Gait Pattern Alterations in Healthy Older Adults 2.466
The impact of leisure on mental health of Sardinian elderly from the ‘blue zone’: evidence for ageing well 2.433
Numerical acuity enhancement in kindergarten: how much does material presentation form mean? 2.427
PSYCHOLOGICAL WELL-BEING IN ITALIAN ELDERS WITH AND WITHOUT PARKINSON’S DISEASE: A PRELIMINARY STUDY 2.374
The measurement of treatment effects in mathematical abilities: Comparing trainings in pencil-and-paper and computerised formats 2.328
Do elderly people fake in the assessment of their mental health? 2.276
Lo spazio e i numeri: un percorso di potenziamento delle abilità numeriche e visuo-spaziali nell'ultimo anno della scuola dell'infanzia 2.253
More to blue zones than long life: Positive psychological characteristics 2.249
Potenziamento combinato, confronto tra modalità diverse di somministrazione 2.244
The measurement of treatment effects in mathematical abilities: comparing trainings in pencil-and-paper and computerized formats 2.237
Does institutionalization influence perceived metamemory, psychological well-being, and working-memory efficiency in Italian elders? A preliminary study 2.230
Enhancement in Mathematical Abilities: a System Approach 2.192
Metacognition and errors: the impact of self-regulatory trainings in children with specific learning disabilities 2.190
SODA: a new questionnaire for the assessment of life satisfaction in late life span 2.174
Resilience in Elders of the Sardinian Blue Zone: An Explorative Study 2.163
Motor and cognitive skills implicated in the Motor Observation Questionnaire for Teachers (MOQ-T): A multidisciplinary approach 2.156
Does social desirability influence psychological well-being: perceived physical health and religiosity of Italian elders? A developmental approach 2.147
Valutare la consapevolezza fonologica nei bambini dislessici: il contributo di un nuovo test di fusione fonemica 2.126
Numeracy Skills and Self-Reported Mental Health in People Aging Well 2.091
L'invecchiamento di successo dei sardi continua dopo i cent'anni? 2.082
Quando i software didattici aiutano il potenziamento delle funzioni cognitive: la multimedialità al servizio dell’apprendimento e della metacognizione 2.059
Psychological Well-Being in Italian Families: An Exploratory Approach to the Study of Mental Health Across the Adult Life Span in the Blue Zone. 2.012
Recupero in… abilità visuo-spaziali: una proposta per il potenziamento delle funzioni non-verbali nella scuola primaria 1.949
La valutazione delle abilità visuo-spaziali e di calcolo da parte degli insegnanti: Un'esperienza di screening nella scuola primaria 1.939
Cognitive failures in late adulthood: The role of age, social context and depressive symptoms 1.842
Combined cognitive enrichment programs of the numerical and visual-spatial abilities as method of primary prevention of learning difficulties in mathematics: An explorative study. 1.785
Prova di Fusione Fonemica di Non-Parole: un nuovo strumento per la valutazione della consapevolezza fonologica dei bambini dislessici 1.751
Screening per l'identificazione dei disturbi visuo-spaziali: un'esperienza nella scuola primaria 1.735
Psychological markers of longevity in Sardinian centenarians: the impact of developmental factors and social desirability 1.726
null 1.678
Assessing phonological awareness in Italian children with and without developmental dyslexia: The contribution of a new pseudo-word blending task 1.670
Mental health and motor efficiency of older adults living in the Sardinia’s Blue Zone: a follow-up study 1.655
I modelli microscopici della dinamica cellulare e il ruolo nella spiegazione delle psicopatologie 1.629
EPA-0319 – Combined cognitive enrichment programs of numerical and visual-spatial abilities as a primary prevention method for learning difficulties in mathematics: an explorative study 1.625
Psychological factors contributing to active aging in Sardinia 1.615
A pilot study on joined cognitive training programs of numerical and visual-spatial abilities. 1.614
The enhancement of visuospatial abilities through pencil-and-paper or computer-aided training: What is more effective in 7-year-old pupils? 1.601
Age Trends in Well-Being and Depressive Symptoms: the Role of Social Desirability 1.599
Il ruolo delle attività del tempo libero per l’invecchiamento di successo nella ‘blue zone’ 1.581
Relazioni tra memoria a breve temine fonologica, vocabolario ricettivo e apprendimento della lettura: uno studio longitudinale con bambini italiani di prima elementare. 1.563
Enhancing visuospatial skills in second graders: An exploratory follow-up study 1.549
The immediate retrieval of verbal sequences in late-life span: a developmental approach 1.519
Does the development of children visuo-spatial working memory influence the development of drawing abilities? 1.498
Emergence in Neural Network Models of Cognitive Processing 1.456
Percorsi educativi: potenziamento numerico e visuo-spaziale nella scuola. 1.411
Visual and spatial working memory skills implicated in copying and drawing from memory of the Rey-Osterrieth Complex Figure: what relationship in school-aged children? 1.377
The role of cognitive reserve as mediator for addition and multiplication skills in late adulthood 1.354
Come valutare la consapevolezza fonemica nei bambini dislessici: una proposta operativa 1.286
Potenziare l’intelligenza numerica in età pre-scolare 1.278
null 1.237
Life satisfaction in late adult span: the contribution of family relationships, health self-perception and physical activity 1.196
L’impatto delle abilità numeriche sulla salute dell’Anziano: una rassegna = The impact of numeracy on health and wealth of the elderly: a review 1.187
Potenziare le abilità visuo-spaziali in prima 1.186
Does education influence visuo-spatial and verbal immediate serial recall in healthy older adults? 1.186
I questionari SVS bambino e SVS insegnanti: due strumenti efficaci per lo screening delle abilità abilità visuo-spaziali nella scuola primaria. 1.185
The effect of age and socio-cultural factors on self-rated well-being and metacognitive and mnestic efficiency among healthy elderly people 1.183
Mental health in late adulthood: What can preserve it? 1.129
Do self-referent metacognition and residential context predict depressive symptoms across late-life span? A developmental study in an Italian sample 1.074
Efficienza mnestica e capacità di disegno in studenti delle scuole secondarie: esiste una relazione? 1.073
La relazione tra abilità visuo-spaziali ed abilità numeriche: un percorso di potenziamento. 1.047
The Shortened Visuo-Spatial Questionnaire for Children: A New Tool to Identify Students with Low Visuo-Spatial Abilities 991
I sardi invecchiano meglio? Dati italiani a confronto 987
null 976
Individuare i disturbi visuo-spaziali a scuola: quali fattori influenzano i punteggi nei questionari SVS-insegnante e SVS-bambino? 963
I modelli microscopici della dinamica cellulare e il loro ruolo nella spiegazione delle psicopatologie 945
The power of active aging in Italy: what Sardinian elders teach us about mental health 941
Il questionario SVS: uno strumento affidabile per lo screening precoce delle basse abilità visuo-spaziali nelle scuole rurali sarde 940
Life satisfaction and social desirability across the late life span: What relationship? 914
Perceived Cognitive Efficiency and Subjective Well-Being in Late Adulthood: The Impact of Developmental Factors 909
Associations between migration experience and perceived mental health in optimal ageing: evidence from the Sardinian Blue Zone 904
Psychological well-being and metacognition in the fourth age: an explorative study in an Italian oldest old sample 890
The contribution of motor functions to academic achievement in primary school: State of the art and future directions 882
Perceived Well-Being and Metacognitive Efficiency in Life Course: A Developmental Perspective 874
La valutazione delle abilità visuo-spaziali nelle realtà rurali: uno studio esplorativo in Sardegna 865
Il ruolo dei landmark nell’apprendimento e nel recupero di informazioni visuo-spaziali 858
Visuo-spatial mental imagery and geometry skills in school-aged children 830
La desiderabilità sociale è una minaccia per la valutazione del benessere psicologico e dell’efficienza metacognitiva nell’invecchiamento? 819
How can we enhance non verbal abilities in the classroom? Results from a follow up study 802
Does motor functioning mediate the relationship between executive functions and psychological well-being of atypically developing older adults? 797
Essere o non essere: la desiderabilità sociale è un problema per la valutazione dell’efficienza metacognitiva e del benessere psicologico dell’anziano? 770
Hedonic and eudaimonic well-being in late adulthood: lessons from Sardinia’s Blue Zone 769
Smoothness of Gait in Overweight (But Not Obese) Children Aged 6–10 768
976 – Shortned visuo-spatial questionnaire: an useful tool for the early identification of children with non verbal syndrome living in rural areas 760
SVS Questionnaire: A reliable tool for the early screening of the low visuo-spatial abilities in the Sardinian rural schools. 759
Is Cognitive Reserve a Determinant of Functional and Mental Health in Older People of the Sardinian Blue Zone? A Mediational Approach 747
Percorsi didattici di potenziamento cognitivo 747
Totale 168.184
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20228.063 0 0 0 0 1.054 689 420 639 1.007 1.586 1.428 1.240
2022/202317.796 1.280 2.226 2.252 1.439 1.225 1.658 767 1.715 1.604 1.271 1.439 920
2023/202432.478 754 709 4.378 9.122 3.270 3.792 2.950 1.612 829 1.391 1.839 1.832
2024/202531.612 5.799 7.606 4.596 3.773 2.429 2.328 3.125 264 568 322 402 400
2025/202610.777 689 637 1.004 716 769 786 2.259 895 1.039 1.028 671 284
2026/20273.115 358 524 975 1.117 141 0 0 0 0 0 0 0
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