UNICA IRIS Institutional Research Information System

FASTAME, MARIA CHIARA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 183.082
NA - Nord America 9.281
AS - Asia 3.240
SA - Sud America 637
AF - Africa 81
OC - Oceania 27
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 10
Totale 196.358
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 179.506
US - Stati Uniti d'America 9.121
SG - Singapore 1.434
CN - Cina 1.264
SE - Svezia 821
UA - Ucraina 752
DE - Germania 735
BR - Brasile 537
FR - Francia 300
GB - Regno Unito 244
FI - Finlandia 235
VN - Vietnam 116
NL - Olanda 103
RU - Federazione Russa 101
CA - Canada 100
IN - India 77
PL - Polonia 53
HK - Hong Kong 48
ES - Italia 47
CH - Svizzera 41
AR - Argentina 38
BE - Belgio 38
KR - Corea 32
BD - Bangladesh 30
IQ - Iraq 29
MX - Messico 29
JP - Giappone 28
AU - Australia 24
ZA - Sudafrica 24
PK - Pakistan 23
TR - Turchia 20
SA - Arabia Saudita 18
IR - Iran 15
AT - Austria 14
GT - Guatemala 14
CZ - Repubblica Ceca 13
ID - Indonesia 13
EE - Estonia 12
MA - Marocco 12
CO - Colombia 11
IL - Israele 11
UZ - Uzbekistan 11
VE - Venezuela 11
GR - Grecia 10
EC - Ecuador 9
MY - Malesia 9
PT - Portogallo 9
EU - Europa 8
KE - Kenya 8
PE - Perù 8
RO - Romania 8
CL - Cile 7
PY - Paraguay 7
AZ - Azerbaigian 6
CI - Costa d'Avorio 6
GE - Georgia 6
IE - Irlanda 6
LB - Libano 6
PH - Filippine 6
TW - Taiwan 6
UY - Uruguay 6
JM - Giamaica 5
RS - Serbia 5
CR - Costa Rica 4
EG - Egitto 4
ET - Etiopia 4
HR - Croazia 4
HU - Ungheria 4
LT - Lituania 4
MU - Mauritius 4
NP - Nepal 4
OM - Oman 4
TH - Thailandia 4
TN - Tunisia 4
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
DK - Danimarca 3
DZ - Algeria 3
KG - Kirghizistan 3
NG - Nigeria 3
NZ - Nuova Zelanda 3
QA - Qatar 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
AO - Angola 2
BB - Barbados 2
BH - Bahrain 2
DO - Repubblica Dominicana 2
KZ - Kazakistan 2
LV - Lettonia 2
PS - Palestinian Territory 2
SI - Slovenia 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AM - Armenia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BG - Bulgaria 1
BW - Botswana 1
DM - Dominica 1
GA - Gabon 1
HN - Honduras 1
Totale 196.343
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Cagliari 170.464
Uta 4.061
Ashburn 773
Fairfield 757
Chandler 715
Singapore 684
Woodbridge 679
Dallas 551
Nyköping 469
Boardman 466
Ann Arbor 455
Houston 399
Wilmington 347
Jacksonville 342
Rome 319
Beijing 290
Seattle 284
Milan 275
Cambridge 248
Dearborn 182
Los Angeles 150
Santa Clara 134
Nanjing 129
Boston 123
Mountain View 122
Helsinki 110
Shanghai 100
Padova 97
Bologna 94
Redwood City 89
New York 81
Sassari 81
Buffalo 77
Palermo 73
Toronto 66
Naples 64
Hefei 63
Munich 58
The Dalles 58
Turin 56
São Paulo 52
Nanchang 48
Hong Kong 45
Selargius 45
Dong Ket 44
Chicago 42
Florence 42
San Diego 42
Shenyang 42
Bari 40
Washington 39
Changsha 36
Guangzhou 34
Ho Chi Minh City 34
Jiaxing 33
Redondo Beach 33
Atlanta 32
Catania 32
Council Bluffs 30
Tianjin 30
Hebei 29
Seoul 29
London 27
Torino 27
Guspini 26
Anzano Del Parco 25
Genoa 25
Verona 25
Norwalk 23
Salerno 23
Tokyo 23
Alghero 22
Castelnuovo Berardenga 22
Nuoro 22
Napoli 21
Orange 20
Jinan 19
Quartu Sant'elena 19
Brussels 18
Pune 18
San Francisco 18
Warsaw 18
Gonnosfanàdiga 17
Phoenix 17
Trento 17
Villanovafranca 17
Brasília 16
Frankfurt am Main 16
Ussana 16
Zhengzhou 16
Brooklyn 15
Messina 15
Monza 15
Ravenna 15
Trieste 15
Wuhan 15
Brescia 14
Chennai 14
Columbus 14
Guatemala City 14
Totale 186.137
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Potenziare abilità numeriche e visuo-spaziali in età prescolare: quale efficacia? 3.999
Comparing the effects of combined numerical and visuospatial psychoeducational trainings conducted by curricular teachers and external trainers. Preliminary evidence across kindergarteners 3.439
Memory, subjective memory and motor functioning in non-demented elders with and without Parkinson’s disease 3.323
Relationships between objectively assessed functional mobility and handgrip strength in healthy older adults 3.003
Self-reported physical and mental health and motor functioning in elders with and without Parkinson’s disease 2.957
Sex-dependent and sex-independent muscle activation patterns in adult gait as a function of age 2.861
The development and empowerment of mathematical abilities: the impact of pencil and paper and computerised interventions for preschool children 2.619
Comparing the effects of combined numerical and visuospatial psychoeducational trainings conducted by curricular teachers and external trainers. Preliminary evidence across kindergarteners 2.580
The measurement of enhancement in mathematical abilities as a result of joint cognitive trainings in numerical and visual-spatial skills: A preliminary study 2.556
Abilita’ numeriche in eta’ prescolare: potenziamento carta-matita o informatizzato? Efficacia a confronto. 2.536
Caratterizzazione strumentale della mobilità funzionale e della forza di presa negli anziani in Sardegna 2.505
Difficoltà matematiche: percorsi di potenziamento delle abilità numeriche e visuo-spaziali 2.436
The effectiveness of pencil-and-paper and computer-assisted cognitive trainings of numerical abilities: a comparison 2.431
Are static and dynamic balance abilities correlated with handgrip strength in healthy elderly? 2.418
Texting While Walking Induces Gait Pattern Alterations in Healthy Older Adults 2.407
The impact of leisure on mental health of Sardinian elderly from the ‘blue zone’: evidence for ageing well 2.376
Numerical acuity enhancement in kindergarten: how much does material presentation form mean? 2.374
PSYCHOLOGICAL WELL-BEING IN ITALIAN ELDERS WITH AND WITHOUT PARKINSON’S DISEASE: A PRELIMINARY STUDY 2.326
The measurement of treatment effects in mathematical abilities: Comparing trainings in pencil-and-paper and computerised formats 2.263
Lo spazio e i numeri: un percorso di potenziamento delle abilità numeriche e visuo-spaziali nell'ultimo anno della scuola dell'infanzia 2.198
Do elderly people fake in the assessment of their mental health? 2.198
Does institutionalization influence perceived metamemory, psychological well-being, and working-memory efficiency in Italian elders? A preliminary study 2.174
Potenziamento combinato, confronto tra modalità diverse di somministrazione 2.171
The measurement of treatment effects in mathematical abilities: comparing trainings in pencil-and-paper and computerized formats 2.166
Enhancement in Mathematical Abilities: a System Approach 2.143
More to blue zones than long life: Positive psychological characteristics 2.139
Resilience in Elders of the Sardinian Blue Zone: An Explorative Study 2.109
Metacognition and errors: the impact of self-regulatory trainings in children with specific learning disabilities 2.104
Does social desirability influence psychological well-being: perceived physical health and religiosity of Italian elders? A developmental approach 2.101
SODA: a new questionnaire for the assessment of life satisfaction in late life span 2.100
Motor and cognitive skills implicated in the Motor Observation Questionnaire for Teachers (MOQ-T): A multidisciplinary approach 2.076
Numeracy Skills and Self-Reported Mental Health in People Aging Well 2.033
Quando i software didattici aiutano il potenziamento delle funzioni cognitive: la multimedialità al servizio dell’apprendimento e della metacognizione 1.979
Valutare la consapevolezza fonologica nei bambini dislessici: il contributo di un nuovo test di fusione fonemica 1.978
Psychological Well-Being in Italian Families: An Exploratory Approach to the Study of Mental Health Across the Adult Life Span in the Blue Zone. 1.976
L'invecchiamento di successo dei sardi continua dopo i cent'anni? 1.901
Recupero in… abilità visuo-spaziali: una proposta per il potenziamento delle funzioni non-verbali nella scuola primaria 1.874
Cognitive failures in late adulthood: The role of age, social context and depressive symptoms 1.788
La valutazione delle abilità visuo-spaziali e di calcolo da parte degli insegnanti: Un'esperienza di screening nella scuola primaria 1.772
Combined cognitive enrichment programs of the numerical and visual-spatial abilities as method of primary prevention of learning difficulties in mathematics: An explorative study. 1.721
null 1.678
Psychological markers of longevity in Sardinian centenarians: the impact of developmental factors and social desirability 1.676
Screening per l'identificazione dei disturbi visuo-spaziali: un'esperienza nella scuola primaria 1.661
Prova di Fusione Fonemica di Non-Parole: un nuovo strumento per la valutazione della consapevolezza fonologica dei bambini dislessici 1.617
Assessing phonological awareness in Italian children with and without developmental dyslexia: The contribution of a new pseudo-word blending task 1.617
Mental health and motor efficiency of older adults living in the Sardinia’s Blue Zone: a follow-up study 1.582
I modelli microscopici della dinamica cellulare e il ruolo nella spiegazione delle psicopatologie 1.562
Psychological factors contributing to active aging in Sardinia 1.555
The enhancement of visuospatial abilities through pencil-and-paper or computer-aided training: What is more effective in 7-year-old pupils? 1.551
A pilot study on joined cognitive training programs of numerical and visual-spatial abilities. 1.544
EPA-0319 – Combined cognitive enrichment programs of numerical and visual-spatial abilities as a primary prevention method for learning difficulties in mathematics: an explorative study 1.535
Age Trends in Well-Being and Depressive Symptoms: the Role of Social Desirability 1.534
Enhancing visuospatial skills in second graders: An exploratory follow-up study 1.518
Il ruolo delle attività del tempo libero per l’invecchiamento di successo nella ‘blue zone’ 1.517
The immediate retrieval of verbal sequences in late-life span: a developmental approach 1.483
Relazioni tra memoria a breve temine fonologica, vocabolario ricettivo e apprendimento della lettura: uno studio longitudinale con bambini italiani di prima elementare. 1.480
Does the development of children visuo-spatial working memory influence the development of drawing abilities? 1.458
Emergence in Neural Network Models of Cognitive Processing 1.414
Percorsi educativi: potenziamento numerico e visuo-spaziale nella scuola. 1.367
The role of cognitive reserve as mediator for addition and multiplication skills in late adulthood 1.318
Visual and spatial working memory skills implicated in copying and drawing from memory of the Rey-Osterrieth Complex Figure: what relationship in school-aged children? 1.313
null 1.236
Come valutare la consapevolezza fonemica nei bambini dislessici: una proposta operativa 1.232
Potenziare l’intelligenza numerica in età pre-scolare 1.220
Life satisfaction in late adult span: the contribution of family relationships, health self-perception and physical activity 1.154
Does education influence visuo-spatial and verbal immediate serial recall in healthy older adults? 1.138
Potenziare le abilità visuo-spaziali in prima 1.136
L’impatto delle abilità numeriche sulla salute dell’Anziano: una rassegna = The impact of numeracy on health and wealth of the elderly: a review 1.122
I questionari SVS bambino e SVS insegnanti: due strumenti efficaci per lo screening delle abilità abilità visuo-spaziali nella scuola primaria. 1.117
The effect of age and socio-cultural factors on self-rated well-being and metacognitive and mnestic efficiency among healthy elderly people 1.117
Mental health in late adulthood: What can preserve it? 1.071
Do self-referent metacognition and residential context predict depressive symptoms across late-life span? A developmental study in an Italian sample 1.040
Efficienza mnestica e capacità di disegno in studenti delle scuole secondarie: esiste una relazione? 1.038
La relazione tra abilità visuo-spaziali ed abilità numeriche: un percorso di potenziamento. 1.005
null 976
The Shortened Visuo-Spatial Questionnaire for Children: A New Tool to Identify Students with Low Visuo-Spatial Abilities 950
I sardi invecchiano meglio? Dati italiani a confronto 927
The power of active aging in Italy: what Sardinian elders teach us about mental health 887
I modelli microscopici della dinamica cellulare e il loro ruolo nella spiegazione delle psicopatologie 881
Life satisfaction and social desirability across the late life span: What relationship? 880
Perceived Cognitive Efficiency and Subjective Well-Being in Late Adulthood: The Impact of Developmental Factors 867
Individuare i disturbi visuo-spaziali a scuola: quali fattori influenzano i punteggi nei questionari SVS-insegnante e SVS-bambino? 855
Psychological well-being and metacognition in the fourth age: an explorative study in an Italian oldest old sample 852
The contribution of motor functions to academic achievement in primary school: State of the art and future directions 852
Associations between migration experience and perceived mental health in optimal ageing: evidence from the Sardinian Blue Zone 844
La valutazione delle abilità visuo-spaziali nelle realtà rurali: uno studio esplorativo in Sardegna 825
Il questionario SVS: uno strumento affidabile per lo screening precoce delle basse abilità visuo-spaziali nelle scuole rurali sarde 822
Perceived Well-Being and Metacognitive Efficiency in Life Course: A Developmental Perspective 809
Visuo-spatial mental imagery and geometry skills in school-aged children 806
Il ruolo dei landmark nell’apprendimento e nel recupero di informazioni visuo-spaziali 773
La desiderabilità sociale è una minaccia per la valutazione del benessere psicologico e dell’efficienza metacognitiva nell’invecchiamento? 770
How can we enhance non verbal abilities in the classroom? Results from a follow up study 751
Does motor functioning mediate the relationship between executive functions and psychological well-being of atypically developing older adults? 739
976 – Shortned visuo-spatial questionnaire: an useful tool for the early identification of children with non verbal syndrome living in rural areas 722
Essere o non essere: la desiderabilità sociale è un problema per la valutazione dell’efficienza metacognitiva e del benessere psicologico dell’anziano? 720
SVS Questionnaire: A reliable tool for the early screening of the low visuo-spatial abilities in the Sardinian rural schools. 712
How to screen early students with low visuo-spatial abilities: The Shortened Visuo-Spatial Questionnaires 692
Percorsi didattici di potenziamento cognitivo 691
Hedonic and eudaimonic well-being in late adulthood: lessons from Sardinia’s Blue Zone 691
Empowering visuo-spatial ability in primary school: results from a follow-up study 689
Totale 161.699
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 255.570
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 255.570
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202115.424 0 0 0 0 0 3.608 2.842 2.354 1.236 2.151 1.828 1.405
2021/202211.173 1.172 659 369 910 1.054 689 420 639 1.007 1.586 1.428 1.240
2022/202317.796 1.280 2.226 2.252 1.439 1.225 1.658 767 1.715 1.604 1.271 1.439 920
2023/202432.478 754 709 4.378 9.122 3.270 3.792 2.950 1.612 829 1.391 1.839 1.832
2024/202531.612 5.799 7.606 4.596 3.773 2.429 2.328 3.125 264 568 322 402 400
2025/20263.939 689 637 1.004 716 769 124 0 0 0 0 0 0
Totale 197.169