UNICA IRIS Institutional Research Information System

CONTE, STELLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 91.920
NA - Nord America 4.750
AS - Asia 1.094
SA - Sud America 44
AF - Africa 24
OC - Oceania 17
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 97.851
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Nazione #
IT - Italia 89.444
US - Stati Uniti d'America 4.702
UA - Ucraina 748
CN - Cina 625
SE - Svezia 438
FR - Francia 284
SG - Singapore 237
DE - Germania 236
GB - Regno Unito 228
FI - Finlandia 181
CH - Svizzera 49
VN - Vietnam 46
NL - Olanda 45
ES - Italia 44
CA - Canada 40
IN - India 37
RU - Federazione Russa 30
IR - Iran 29
RO - Romania 29
JP - Giappone 22
PL - Polonia 22
BE - Belgio 21
CO - Colombia 20
CZ - Repubblica Ceca 20
GR - Grecia 18
TR - Turchia 18
BR - Brasile 16
AU - Australia 15
IE - Irlanda 15
KR - Corea 15
EG - Egitto 10
IL - Israele 10
BA - Bosnia-Erzegovina 9
PT - Portogallo 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 8
ID - Indonesia 7
LT - Lituania 7
TW - Taiwan 7
HK - Hong Kong 6
PH - Filippine 6
AT - Austria 5
CL - Cile 5
MU - Mauritius 5
SA - Arabia Saudita 5
BG - Bulgaria 4
EE - Estonia 4
LV - Lettonia 4
MX - Messico 4
MY - Malesia 4
NO - Norvegia 4
RS - Serbia 4
DK - Danimarca 3
HU - Ungheria 3
KE - Kenya 3
PK - Pakistan 3
CI - Costa d'Avorio 2
CM - Camerun 2
CR - Costa Rica 2
EC - Ecuador 2
EU - Europa 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
SM - San Marino 2
BD - Bangladesh 1
GL - Groenlandia 1
JO - Giordania 1
KZ - Kazakistan 1
MD - Moldavia 1
MK - Macedonia 1
NG - Nigeria 1
PE - Perù 1
PR - Porto Rico 1
TH - Thailandia 1
TN - Tunisia 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 97.851
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Città #
Cagliari 81.455
Uta 3.479
Chandler 763
Boardman 531
Jacksonville 416
Milan 356
Ashburn 344
Rome 298
Ann Arbor 275
Nyköping 272
Fairfield 189
Wilmington 165
Woodbridge 156
Houston 153
Santa Clara 115
Beijing 113
Nanjing 107
Singapore 97
Boston 93
Verona 87
Bari 73
Helsinki 72
Padova 72
Palermo 71
Redwood City 67
Sassari 58
Cambridge 55
Naples 51
Seattle 51
Turin 51
Florence 49
Dong Ket 44
Nanchang 43
Shanghai 43
Dearborn 42
Bologna 41
Jiaxing 36
Genoa 34
Guangzhou 34
Catania 33
Tianjin 33
San Diego 32
Shenyang 29
Mountain View 27
Hebei 25
Gallipoli 24
Toronto 24
Barletta 22
Los Angeles 22
Munich 22
Pune 22
Augusta 21
Cavallino 21
Washington 20
Changsha 19
Modena 18
Decimomannu 17
Medellín 17
Napoli 17
New York 17
San Mateo 17
Brussels 16
Jinan 16
Orange 16
Studio City 16
Torino 16
Treviso 16
Urbino 16
Zhengzhou 15
Biella 14
Chicago 14
Paris 14
Zurich 14
Dallas 13
Quartu Sant'elena 13
Ancona 12
Pescara 12
Seoul 12
Taranto 12
Valencia 12
Dublin 11
Ferrara 11
Foggia 11
Parma 11
Putignano 11
Wuhan 11
Angri 10
Millbury 10
Redmond 10
Salerno 10
Sestu 10
Triggiano 10
Bergamo 9
Bitonto 9
Cesena 9
Cosenza 9
Lucca 9
Norwalk 9
Pale 9
Pavia 9
Totale 91.417
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Nome #
UNO STUDIO SU DIVERSE MODALITÀ DI STRUTTURARE L'INTERDIPENDENZA POSITIVA NEL COOPERATIVE LEARNING 1.885
Effetto del group processing su apprendimento e percezione di supporto sociale e accademico in gruppi di cooperative learning inesperti 1.842
Effetto dell'utilizzo del Cooperative Learning su percezione di supporto sociale e apprendimento durante i primi anni della scuola elementare 1.576
Effetti del livello di esperienza nell’utilizzo di tecniche di Cooperative Learning sulle strategie di apprendimento in bambini della scuola elementare 1.516
EFFETTI DELL'UTILIZZO DEL COOPERATIVE LEARNING SU ABILITà E MOTIVAZIONE ALLO STUDIO. 1.499
Metabolomics and psychological features in fibromyalgia and electromagnetic sensitivity 1.462
EFFETTO DELL'INTERDIPENDENZA DELLE RISORSE E DEI RUOLI IN GRUPPI DI COOPERATIVE LEARNING INESPERTI 1.404
Rassegna bibliografica sulle principali teorie e ricerche sul Cooperative Learning 1.348
Modifiche degli aspetti della personalità nei bambini sottoposti a Teatroterapia 1.338
Cooperative Learning, soggetti inesperti e numerosita’ del gruppo: un confronto tra singoli, coppie e gruppi 1.337
Personalità, locus of control in soggetti con EHS 1.252
Effetto della numerosità del gruppo su apprendimento, autostima, percezione di supporto sociale e accademico in gruppi di cooperative learning inesperti 1.248
EFFETTO DELLA NUMEROSITÃ DEL GRUPPO SU APPRENDIMENTO, AUTOSTIMA, PERCEZIONE DI SUPPORTO SOCIALE E ACCADEMICO IN GRUPPI DI COOPERATIVE LEARNING INESPERTI 1.225
Cooperative Learning e studenti alle prime armi: Un confronto tra singoli, coppie, gruppi e tra maschi e femmine rispetto all’apprendimento 1.215
Can Theatre-therapy increase Creativity and change Thinking Positively? 1.211
The role of personality, gender and interaction in a cooperative and in a computer supported collaborative learning task 1.202
COOPERATIVE LEARNING IN SOGGETTI INESPERTI: EFFETTI SUL RICORDO NEL LUNGO PERIODO DEL MATERIALE DI APPRENDIMENTO 1.194
Cooperative Learning: confronto tra interdipendenza dei ruoli e interdipendenza delle risorse 1.187
Personalità, amicizia e genere sulle modalità di interagire in situazioni di Cooperative Learning 1.168
Personality traits and low creativity are key factors in victims of mobbing 1.162
Effetti dell’applicazione di tecniche di Cooperative Learning in soggetti inesperti: un confronto tra coppie e gruppi 1.134
Aprendimento e percezione di supporto sociale: un confronto tra coppie e singoli 1.131
Modifiche di personalità, locus of control, creatività in soggetti adulti frequentanti un gruppo di Teatroterapia 1.117
Stanislavskij's Method Improves Personality Aspects in Preadolescents 1.097
Ruolo della dimensione delle immagini sull'apprendimento mediante un sistema ipermediale 1.086
Cambiamento della personalità e della creatività in soggetti adulti 1.049
Atteggiamenti e personalita’ di fronte al computer nella scuola. Uno studio pilota 1.042
QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DI PERSONALITÀ CHE FAVORISCONO LA DIPENDENZA DA SMARTPHONE NEI BAMBINI? 1.019
Influence of Group Processing on Achievement and Perception of Social and Academic Support in Elementary Inexperienced Cooperative Learning Groups 994
Characteristics of Personality which favour the Dependence Risk on Smartphone in Children 990
Can Theater-Therapy centered on Stanislavskij's Method and Positive Psychology improve Personality Traits? 989
Atteggiamenti e personalità di fronte al computer. Una ricerca tra gli insegnanti delle scuole elementari 980
Are More Internal Locus of Control and Well-Ness an Effect of Theater Therapy? 975
Effect of task and goal interdependence on achievement, cooperation, and support among elementary school students 974
L’apprendimento da Darwin alle nuove tecnologie 963
Personalita’ e mobbing: una ricerca comparativa 951
Cooperative Learning sull'apprendimento mediante sistemi ipermediali 942
Can parental investment reduce social altruistic behaviour in Yellow-legged Gulls Larus michahellis? 940
Teniamoci per mano: istruzioni per un percorso assieme 916
Change of personality traits in school children undergoing drama-therapy 909
La nuova copertina di Linus. Il cellulare come oggetto transizionale 902
La dipendenza da smartphone 900
Uno studio longitudinale sulle modifiche degli aspetti di personalità in bambini sottoposti alla Teatroterapia. 899
I bambini e il computer: uno studio delle modalita’ interattive 898
Analysis of the knowledge and satisfaction with applied behavior analysis as treatment for autism spectrum disorder in parents with affected, with healthy children and childless adults 872
Uno studio longitudinale sulle modifiche degli aspetti di personalità in bambini sottoposti alla teatroterapia 871
Psicologia e teatro per una buona scuola 863
Grotowski’s method is positively valued by pre-adolescents and improves acceptance towards the others 863
Uno strumento per la misurazione della dipendenza da cellulare in età scolare 842
La nuova copertina di Linus: il cellulare come oggetto transizionale. Uno strumento per misurare la dipendenza in età scolare 839
La collaborazione tra pari nell’apprendimento. Tre strumenti a confronto: Lezione Tradizionale, Videolezione e Ipertesto 821
Changes in Personality Aspects, Locus of Control and Creativity in a Group of Attending Subjects in a Theater-Therapy Path 813
Uno sudio longitudinale sulle modifiche degli aspetti di personalità in bambini sottoposti alla teatroterapia 809
Comparison of Straight-and Self Evaluation and Stability of Indices 808
Cooperative Learning sull’apprendimento mediante un sistema ipermediale 806
Valutazione di come gli aspetti di personalità possano essere in relazione alla reputazione sociale da parte dei pari 791
Etero e autovalutazione nei bambini in età scolare 785
Changes in personality factors, locus of control and creativity after a Theater-therapy intervention. Preliminary data 784
Cognitive Psychology 782
Etero e autovalutazione nei bambini in età scolare e stabilità degli indici 774
Etero e Autovalutazione in bambini in età scolare 773
Modifiche degli aspetti della personalità nei bambini dopo l'intervento in classe 749
Dove sono gli occhi? Ricerca etologica in campo animale 749
The Impact of Size of Cooperative Learning Groups on Achievement, Self-Esteem and Social Support 740
Valutazione di come gli aspetti di personalità siano in relazione alla reputazione e alla preferenza sociale da parte dei pari 738
The Effects of Task and Resource Interdependence on Achievement and Social Support: An Exploratory Study of Italian Children 699
Metodologia della ricerca e disegni fattoriali per le scienze biologiche e sociali 680
La collaborazione tra pari nell'apprendimento. Tre strumenti a confronto: Lezione Tradizionale, Videolezione e Ipertesto. Analisi e risultati 662
Development and Validation of the Smartphone Addition Risk Children (SARCQ) 617
null 609
La percezione visiva: dalla filogenesi all’ontogenesi. Uno studio in una colonia Larus Cachinnans Pallas, 1811 589
Problematiche sessuologiche in soggetti affetti da disturbi del comportamento alimentare. Una critica metodologica 566
La scelta delle zone di nidificazione come strategia di difesa in Larus Michahellis 556
Percezione e investimento paretale nel Gabbiano reale (Larus Cachinnans) 548
Teoria dei giochi nella formazione di una societa’ animale 542
Personalità e preferenza sociale 532
Colore e aggressività in Larus Cachinnans 524
Ruolo sociale e personalità sono in relazione? 524
Possono alcune caratteristiche della personalita’ influenzare le reazioni di un individuo che subisce mobbing? 513
It's never too early! Parent's attitudes toward sex education: an Italian experience WAS 501
Corpo e techno transe. Aspetti cognitivi ed emozionali prodotti dalla musica techno house 501
Sessualità e Disturbi del Comportamento Alimentare: Un'analisi critica del SeSaMO 482
Metabolomics analysis of plasma samples of patients with fibromyalgia and electromagnetic sensitivity using GC–MS technique 470
Studi comparativi in animali sociali 468
Men as well have problems with their body image and with sex! A study on men suffering from eating disorders 462
Aggressività in Larus Cachinnans 445
Differenze nel comportamento in funzione della centralità7perifericità dell'individuo (Larus Argentatus Michaellis) 440
The impact of risk and protective factors on online teaching experience in high school Italian teachers during the COVID-19 pandemic 437
Cooperative Learning. Una metodologia al servizio dei contesti educativi e del “brainframe” del nostro millennio 436
Effetto dell’interdipendenza delle risorse dei ruoli in gruppi di cooperative learning inesperti 435
L’aggressivita’ e il comportamento prosociale in Larus Cachinnans Pallas, 1811 421
Nudo femminile, comunicazione e motivazione in contesti pubblicitari 418
Comportamenti di difesa del nido in Larus Cachinnans Pallas, 1811 411
Statistica Demenziale 383
Personalita’ dell’euro e Big Five. 108) Conte S., Bini V., , Loi B., Serafino E. (2004) Studi comparativi in animali sociali 382
Cognitive Factors in the Evaluation of Synthetic Speech 381
Startegia di difesa del nido, effetti dell'antropizzazione, investimento parentale in Larus Cachinnans Pallas, 1811 370
Rhythmic Variatons in reaction Times and Evoked Potentials 363
Cibo e sessualità tra repressione e controllo. Problematiche sessuali in uomini affetti da anoressia e bulimia 362
Mobbing e strategie di identificazione e risposta al predatore nel Gabbiano Reale (Larus Argentatus Michaellis) 353
Totale 85.022
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/20205.820 0 0 0 0 0 1.494 1.228 651 492 435 714 806
2020/202117.769 960 792 1.234 3.182 2.934 1.848 2.039 1.218 925 921 850 866
2021/20227.058 651 579 345 457 492 519 477 390 612 827 783 926
2022/202311.660 1.020 1.268 1.172 860 719 982 712 1.307 1.127 746 1.137 610
2023/202416.601 754 518 699 1.366 1.871 2.714 3.092 1.022 682 1.182 1.297 1.404
2024/202517.485 3.030 4.899 3.485 3.209 1.762 1.100 0 0 0 0 0 0
Totale 98.126