ZURRU, ANTIOCO LUIGI
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 68.783
NA - Nord America 3.369
AS - Asia 2.446
SA - Sud America 557
AF - Africa 85
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 15
OC - Oceania 11
Totale 75.266
Nazione #
IT - Italia 65.618
US - Stati Uniti d'America 3.278
FR - Francia 1.803
SG - Singapore 905
CN - Cina 813
BR - Brasile 462
SE - Svezia 294
VN - Vietnam 246
UA - Ucraina 170
GB - Regno Unito 166
DE - Germania 147
FI - Finlandia 126
NL - Olanda 117
HK - Hong Kong 93
IN - India 89
CH - Svizzera 64
CA - Canada 53
ES - Italia 43
TR - Turchia 42
JP - Giappone 41
KR - Corea 35
AR - Argentina 29
PL - Polonia 28
PH - Filippine 27
ZA - Sudafrica 25
CL - Cile 24
CZ - Repubblica Ceca 24
PT - Portogallo 24
BE - Belgio 23
AT - Austria 22
MX - Messico 22
BD - Bangladesh 21
IQ - Iraq 21
ID - Indonesia 18
MY - Malesia 18
RU - Federazione Russa 18
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 17
GR - Grecia 15
EU - Europa 14
RO - Romania 14
CO - Colombia 12
IE - Irlanda 11
TN - Tunisia 11
AU - Australia 10
MA - Marocco 10
SA - Arabia Saudita 10
ET - Etiopia 9
PK - Pakistan 9
UZ - Uzbekistan 9
LT - Lituania 8
PY - Paraguay 8
EG - Egitto 7
IL - Israele 7
VE - Venezuela 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
EC - Ecuador 6
CI - Costa d'Avorio 5
KZ - Kazakistan 5
OM - Oman 5
SM - San Marino 5
DK - Danimarca 4
MD - Moldavia 4
MK - Macedonia 4
NP - Nepal 4
PA - Panama 4
PE - Perù 4
TW - Taiwan 4
BG - Bulgaria 3
CU - Cuba 3
DZ - Algeria 3
HU - Ungheria 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
UY - Uruguay 3
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
JM - Giamaica 2
MG - Madagascar 2
MT - Malta 2
NG - Nigeria 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AL - Albania 1
AN - Antille olandesi 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
CG - Congo 1
CR - Costa Rica 1
CV - Capo Verde 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
GD - Grenada 1
GH - Ghana 1
IR - Iran 1
KW - Kuwait 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LK - Sri Lanka 1
Totale 75.252
Città #
Cagliari 53.025
Uta 3.325
Rome 809
Milan 553
Singapore 511
Ashburn 336
Naples 293
San Jose 268
Chandler 266
Dallas 230
Florence 211
Boardman 203
Bari 194
Palermo 187
Beijing 182
Nyköping 160
Turin 143
Catania 141
Bologna 138
Ann Arbor 107
The Dalles 100
Los Angeles 99
Council Bluffs 94
Hefei 86
Santa Clara 86
Helsinki 81
Sassari 81
Hong Kong 76
Jacksonville 75
Lauterbourg 74
Wilmington 71
Ho Chi Minh City 61
Chicago 59
Genoa 59
Fairfield 58
Nanjing 52
Verona 51
Woodbridge 50
Boston 47
Messina 46
Ancona 44
Dong Ket 44
Padova 44
Pescara 44
Salerno 44
New York 41
Redwood City 41
Perugia 40
Hanoi 39
Shanghai 38
Dearborn 37
Alghero 36
Buffalo 36
Selargius 35
Seoul 34
Brescia 33
Monserrato 33
Quartu Sant'elena 33
Trieste 32
Iglesias 31
São Paulo 30
Venice 30
Parma 29
Bergamo 28
Paris 28
Tokyo 28
Fisciano 27
Carbonia 26
Orem 25
Houston 24
Macerata 24
Modena 24
Sarroch 24
Seattle 24
Basingstoke 23
Oristano 23
Porto Alegre 23
Sestu 23
Caserta 22
Frankfurt am Main 22
Reggio Emilia 22
Taranto 22
Redondo Beach 21
Torino 20
Chennai 19
Cosenza 19
Montreal 19
Monza 19
Napoli 19
Olbia 19
Urbino 19
Amsterdam 18
Cisano Bergamasco 18
Karlsruhe 18
Atlanta 17
Capaccio 17
Iesi 17
Pisa 17
Quartu Sant'Elena 17
Belo Horizonte 16
Totale 64.327
Nome #
Professionalità docente e processi di inclusione: dall'indagine sulle pratiche didattiche alla rilevazione dei bisogni formativi 3.063
Riqualificare i processi inclusivi: un'indagine sulla percezione degli insegnanti di sostegno in formazione 2.765
ADHD a scuola: analisi dei bisogni e traiettorie trasformative per la formazione dei docenti 2.405
Inclusione e collaborazione a scuola: un’occasione per insegnanti e famiglia 2.165
Integralità della persona e cura educativa nell’opera di Édouard Séguin 1.931
Paradigmi della cura a confronto: il contributo della Pedagogia Speciale 1.792
Inclusione: prossimità e distanze tra culture 1.792
Inclusão escolar: a perspectiva italiana analisada em estudo sobre a percepção de professores 1.713
Riqualificare i processi inclusivi. Un’indagine sulla percezione degli insegnanti di sostegno in formazione 1.667
Leave no one Behind. Design Inclusive Motor Activities in Primary Teacher Education Courses 1.589
Disabilità e soggettività. Costruire un dialogo interdisciplinare attraverso l’ICF 1.547
Antonello Mura Diversità e inclusione Prospettive di cittadinanza tra processi storico-culturali e questioni aperte 1.482
Disabilità: modelli interpretativi e processi inclusivi 1.472
Gli insegnanti e la ricerca: itinerari per l'inclusione 1.443
Dialogo tra Pedagogia Speciale e scienze mediche: forme ed elementi 1.409
Helen Keller. La tenacia del volere e l’amore per la vita 1.404
Elementi per una rilettura pedagogico-speciale di un "serious philosophical problem" 1.384
Introduzione 1.340
Theoretical and Methodological Elements of an Inclusive Approach to Education 1.336
ADHD e difficoltà di apprendimento in età adulta. Considerazioni pedagogico-didattiche propedeutiche a un disegno di ricerca in ambito universitario 1.236
Body and Disability: Designing Integrated Motor Activities with Primary School Teachers.pdf 1.209
Handicap et processus d'inclusion. Questions conceptuelles du point de vue de la Pédagogie Spécialisée italienne 1.186
La dimensione identitaria nella persona disabile: il focus di un dialogo tra Pedagogia Speciale e Medicina 1.159
Benessere a scuola e lockdown: sperimentazioni interrotte o “aperture” inattese? 1.148
Orientamento e formazione: le pratiche didattiche degli insegnanti 1.143
Wellbeing and Inclusion : Closeness in the Distance = Benessere e inlcusione: presenza nella distanza 1.141
Il disturbo da ADHD: una panoramica sulla realtà associativa italiana 1.097
Inclusão escolar na Itália e no Brasil: proximidades e distâncias na política educacional 1.093
Incertezze, paure e occasioni di dialogo tra Medicina e Pedagogia Speciale 1.039
null 1.029
Disabilità, salute e processi identitari: un approccio interdisciplinare tra sapere pedagogico e scienze mediche 1.019
La robotica educativa nelle percezioni degli insegnanti = Educational robotics in teachers’ perceptions 1.014
Maria Montessori e il “futuro” della medicina: alcuni elementi di una ricerca sul campo 1.009
Bioetica e disabilità: una riflessione etica sulle condizioni della vita 1.007
Recensione al testo di Mario Melazzini e Marco Piazza, Un medico, un malato, un uomo. Come la malattia che mi uccide mi ha insegnato a vivere 935
L'associazione Bambini Cerebrolesi 911
Associazionismo e tempo libero: tempi e spazi per lib(e)rarsi 896
Disabilità, bisogno affettivo-relazionale e sessualità nel dibattito associazionistico 878
Associazionismo familiare e integrazione sociosanitaria: tracce ed elementi di ricognizione storica 871
La dimensione identitaria nella persona disabile. Lo sguardo della Pedagogia Speciale sulle dinamiche della cura medica 869
Associazionismo familiare, disabilità, solidarietà e dinamiche di riconoscimento sociale 831
DaD: tutti bocciati? Professionalità docente e rapporti di cura nell’esperienza dei genitori 827
Pedagogia Speciale e semplessità: strumenti per la lettura e l’orientamento della complessità 801
Orientamento formativo: costruire "plausibili realtà" nel dialogo tra docenti e famiglie 792
The Italian Path: from the Seeds of School Integration to the Challenges for the Future of Inclusion 775
Lo strano caso dell’uomo elefante: «inquadrature» pedagogico-speciali, educazione ai media e formazione dei docenti = The Strange Case of the Elephant Man: Special Pedagogical «framing», Media Education and Teacher Training 757
How can We Innovate School Education with Special Didactics? = In che senso è possibile innovare a scuola attraverso la Didattica Speciale? 754
Didattica inclusiva, differenziazione e processi trasformativi: un'occasione di sviluppo professionale per i docenti 721
Teachers and Researchers Collaboration: Re-structuring Didactics and Professionalism 720
Marginalità 686
Rosa Bellacicco. Verso una università inclusiva. La voce degli studenti con disabilità. Milano, FrancoAngeli, 2018 673
Family associations in Italy: between roots and perspectives for inclusion 672
Metaverse between object and metaphor: possible scenarios for inclusion 640
Identità, soggettività e Disabilità. Processi di emancipazione individuale e sociale 619
Crisi e transizioni: l’approccio della Didattica Speciale e percorsi per l’innovazione a scuola 613
Innovation in thinking and educational practice. A dialogue with Alain Goussot on Special Educational Needs = Innovazione del pensiero e della pratica educativa. Un dialogo con Alain Goussot sui Bisogni Educativi Speciali 602
Dialoghi sui processi inclusivi: il movimento educativo degli anni ‘70 in Giappone, l’esperienza di Toyonaka = Dialogues on Inclusive Processes: The Educational Movement of 1970s in Japan and the Toyonaka Experience 542
Insegnanti e tecnologia tra attitudini e percezioni: dal bisogno di esplorazione alla maturazione di consapevolezze 534
Gli elementi per un modello di formazione inclusivo degli insegnanti 533
Tutta la luce che non vediamo: una proposta metodologica per l’analisi delle rappresentazioni della disabilità nel Cinema e nelle Serie TV 501
Disabilità e pubblicità in tv. Cosa sta accadendo? 494
Introduzione 481
Dimensioni dello sviluppo e istanze metodologiche per l'educazione INtegrata nella prima INfanzia 449
Barriere epistemiche e «mutuo appoggio»: quale accessibilità? = Epistemic Barriers and «Mutual Aid»: What Kind of Accessibility? 428
Strategie inclusive in classe: un confronto tra insegnanti curricolari e su posto di sostegno 420
Didattica Speciale per l'inclusione: prospettive metodologiche 406
Didattica Speciale per l'inclusione: prospettive innovative 400
Didattica Speciale e innovazione per la formazione degli insegnanti 396
Reverting to the Oracle. Anthropological, Ethical, and Pedagogical Questions about Artificial Intelligence 378
Educational Science tra Digital Transformation e sfide interdisciplinari per professionalità inclusive 327
Traiettorie esistenziali e adultità nell’esperienza della persona con disabilità 254
A volte il linguaggio va in vacanza, la Pedagogia Speciale no! 249
Il “pensare” e il “fare” inclusivo: libertà e responsabilità nella professionalità dell’insegnante 231
Innovazione o dell’essere pessimisti e aspramente critici, oppure ottimisti e fattivamente impegnati 226
Practices of environmental education in primary school: a scoping review 201
Rosso come il cielo al tramonto: prospettive pedagogico-speciali, educazione mediale e rappresentazioni della disabilità nella formazione dei docenti = Red Like the Sunset Sky: Special Pedagogy Perspectives, Media Education, and Representations of Disability in Teacher Education 181
The integration of Artificial Intelligence in inclusive education: a scoping review 180
Gli allievi con altri bisogni educativi speciali 153
Educational robotics in parents’ perceptions 149
A Pedagogical Framework for Enhancing Inclusion in STEM Higher Education Through Large Multimodal Models 135
Analysis of GPT-4’s responses: an unconventional student 132
Empowering education: integrating Design for change and Service-Learning for socially committed learning experiences 121
Evaluating large multimodal models for inclusive mathematics education: addressing dyslexia and dyscalculia in higher education 76
Progettare interventi inclusivi per il contrasto alla dispersione 47
L’inclusione si dice in tante lingue. Il plurilinguismo nella didattica 28
Includere attraverso le lingue: il valore del plurilinguismo a scuola 21
Disabilità e innovazione tecnologica e digitale per l’inclusione 16
Plurilinguismo e inclusione nelle percezioni dei docenti: il progetto PEDESS 13
Totale 75.773
Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.064 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 460 604
2021/20226.242 661 405 230 459 544 326 224 272 587 798 845 891
2022/20239.958 520 1.314 924 723 527 782 642 757 844 1.073 1.176 676
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2024/202520.275 4.088 4.794 2.851 2.448 1.114 1.168 1.586 289 492 563 520 362
2025/20267.927 548 571 571 616 910 1.239 1.358 584 697 820 13 0
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